“Estávamos tentando ser tudo para todos os alunos em um mundo pré-AI”, diz Nathan Schultz, CEO da CHEGG.
Várias plataformas generativas de IA, incluindo ChatGPT, têm planos gratuitos. Chegg espera alcançar os alunos que pagarão US $ 19,99 por mês por ferramentas que incentivam o uso e o estabelecimento de metas a longo prazo.
“Se você pensa no mundo do fitness, esses aplicativos e esses serviços tendem a ser muito mais guiados a levá -lo ao seu objetivo”, diz Schultz. “Eles estão dando a você: ‘Toda semana vamos fazer isso muitas milhas ou tantos passeios ou muito trabalho’, e é assim que estamos projetando nosso serviço”.
O CHEGG também está envolvendo os modelos de IA em sua plataforma. Um novo recurso mostra os assinantes de painéis lado a lado com a resposta de Chegg a uma pergunta ao lado de respostas de outras plataformas, incluindo ChatGPT, Google Gemini e Claude.
A Macmillan Learning vende livros e livros eletrônicos, e oferece testes e guias de estudo. Como o Chegg, ele incorporou uma ferramenta de IA em seu plano pago e começou a lançá -lo no final do ano passado.
A ferramenta de Macmillan não dá aos alunos respostas diretas; Em vez disso, ele os guia para a solução através de perguntas abertas que expõem o pensamento defeituoso (também conhecido como o método socrático).
“Ele os apoia socraticamente, para que eles tenham essa experiência de aprendizado que eles podem usar … quando precisam fazer isso sozinho no exame”, diz Tim Flem, diretor de produtos da Macmillan Learning.
Flem afirma que o tutor de AI de Macmillan é mais preciso do que a AI Chatbots, pois se baseia nos livros didáticos da empresa. A plataforma também reduz a “comutação de conteúdo”, diz ele.
“Se você está alternando entre essa guia e essa guia, percebe como sempre é como, ‘Espere um minuto, o que ela disse aqui?'”, Diz Flem. “Então, nosso tutor de IA está bem ao lado do problema em que o aluno está trabalhando.”
Como os alunos estão se adaptando
Alguns alunos estão misturando e combinando a IA e as ferramentas tradicionais. Bryan Wheatley combinou chatgpt com quizlet e socrático (outra ferramenta de IA) para estudar. Formado recente da Prairie View A&M University, no Texas, ele inicialmente se aproximou do ChatGPT com apreensão.
“Algo que é realmente adaptável é meio louco em certo sentido”, diz ele, embora continuasse usando -o para delinear ensaios e outras tarefas. Ele diz que o ChatGPT está correto cerca da metade do tempo e teve que fazer muita referência cruzada.
Ele foi um dos 66% dos estudantes em programas de bacharel, mestrado e doutorado usando o ChatGPT regularmente, de acordo com a pesquisa de julho de 2024 do Conselho de Educação Digital.
A pesquisa também descobriu que mais de 50% dos estudantes acreditavam que a dependência de IA impactaria negativamente seu desempenho acadêmico.
Sally Simpson está tentando segurar a linha. O estudante da Georgetown University, que está trabalhando em um Ph.D. Na literatura alemã, não usa IA generativa. Em seus dias de graduação, ela usou sites como Quizlet e Sparknotes para reforçar as informações que processou.
Agora, ela vê os estudantes de graduação usarem IA generativa para concluir as tarefas de casa e resumir corpos de trabalho que não leram. “Isso barata a educação das pessoas”, diz ela. “Eu acho que é uma habilidade importante poder ler um artigo ou ler um texto, e não apenas conseguir resumir, mas pense nisso criticamente.”
Dontrell ombros, um sênior que estuda assistência social na Kentucky State University, era um ávido usuário do Quizlet e ainda o usa para estudar para testes. Com o Quizlet, ele tem que procurar respostas. A IA generativa não oferece muito desafio, diz ele.
“Você está apenas colocando algo em um computador, tendo que digitá -lo e, assim como, ‘Aqui está’ ‘”, diz ele. “Você vai se lembrar depois que acabou de digitar? Você não está.”
Como os professores estão se adaptando
A Amy Lawyer, presidente do departamento de administração de eqüinos da Escola de Negócios da Universidade de Louisville, diz que alguns estudantes ainda usam guias de estudo on -line como Chegg e SparkNotes. “Os alunos estão a um ponto em que usarão quaisquer recursos disponíveis para eles”, diz ela.
Desses recursos, o ChatGPT teve o impacto mais significativo em sua sala de aula. Ela usa -o para editar e incentiva seus alunos a fazer o mesmo. Para impedi -los de plagiar ou usar demais a IA Chatbots, no entanto, ela agora está emitindo mais tarefas que devem ser manuscritas ou concluídas na aula.
Ayelet Fishbach, professor de marketing e ciência comportamental da Escola de Negócios da Universidade de Chicago, diz que os alunos sempre encontrarão atalhos, não importa como a tecnologia evoluir. “A trapaça não foi inventada recentemente”, diz ela.
