Reescrevendo a história “I’m Mad in Math” com aulas
Algumas crianças entram na aula de matemática já convencidas de que “ruins em matemática”. Eu ouvi isso de alunos da quarta série e adolescentes cansados. Raramente é sobre habilidade real – é sobre mentalidade. E, honestamente, essa mentalidade pode causar mais danos do que qualquer tarefa de casa perdida.
Essa crença geralmente começa cedo. Um aluno que lutou com frações na terceira série ou perdeu um conceito de álgebra -chave pode começar a assumir a matemática apenas “não é para elas”. Com o tempo, isso se transforma em hesitação em participar da sala de aula, ansiedade sobre testes e, eventualmente, evitar qualquer coisa relacionada à matemática.
A aulasques pode mudar essa história. Em uma sessão individual, um aluno pode parar de fingir entender e apenas fazer a pergunta em que está segurando há semanas. Eles recebem explicações dos pacientes, prática extra e feedback em tempo real-tudo sem medo de assistir aos colegas. E isso muda como eles se vêem como alunos.
Por que aulas on -line funciona tão bem
A tutoria on -line torna essa transformação ainda mais fácil. Os alunos não precisam viajar pela cidade ou sentar-se em uma sala de aula depois da escola com outras dez crianças. Em vez disso, eles encontram um tutor do conforto de casa, removendo uma enorme barreira para obter ajuda.
A tutoria de matemática on-line personalizada cria um espaço privado e sem julgamento. As crianças que normalmente ficam quietas em uma sala de aula se sentem seguras o suficiente para tentar, cometer erros e tentar novamente. Vi os alunos deixarem de evitar a lição de casa inteiramente para pedir ativamente problemas desafiadores – apenas porque começaram a acreditar que poderiam lidar com isso.
Para os pais, curiosos sobre como as sessões de tutoria funcionam, entender os mitos comuns que muitas vezes desencorajam as famílias de começar cedo, pode ajudá -los a tomar decisões mais informadas.
A confiança alimenta a motivação
A confiança não é apenas um “bom bônus”. Ele alimenta diretamente a motivação. Um aluno que acredita que pode melhorar é muito mais provável que continue tentando quando o trabalho fica difícil. É por isso que as famílias costumam continuar aulas, mesmo depois que as notas melhoram. Não se trata apenas de correções rápidas, mas de hábitos de construção e resiliência.
O emparelhamento de tutoria com programas de matemática de verão ajuda a manter esse momento em que passam por longos intervalos. Ninguém gosta do slide de verão, menos todos os alunos que finalmente sentem que estão alcançando. Manter a confiança durante os intervalos garante que o progresso permaneça e as lacunas de aprendizado não reabrem.
E quando a aulas se concentra no progresso incremental, em vez da perfeição instantânea, os alunos começam a ver o aprendizado como algo que podem controlar. Essa mudança de “Eu sou ruim nisso” para “Eu posso melhorar nisso” é frequentemente o verdadeiro ponto de virada.
O papel dos pais (e como permanecer envolvido)
Os pais desempenham um papel importante na construção e sustentação de confiança, e isso não significa assumir a lição de casa. Muitas vezes, é tão simples quanto saber quais tópicos estão surgindo na escola e aplaudindo as crianças quando conseguem – mesmo de pequenas maneiras.
Para os pais que se sentem enferrujados na matemática da escola, uma rápida olhada nas principais propriedades matemáticas que as crianças aprendem em K – 8 podem facilitar o engajamento sem ter que reaprender todas as fórmulas.
O custo também é frequentemente um fator, e o planejamento com antecedência ajuda as famílias a evitar o estresse de última hora. É por isso que muitos conferem programas de tutoria matemática amiga do orçamento antes de se comprometer. Conhecer opções antecipadamente significa que as famílias podem se concentrar no apoio, em vez de se preocupar com surpresas.
A confiança se estende além da matemática
Uma das melhores coisas sobre a construção de confiança matemática é que ela não permanece na aula de matemática. Os alunos que começam a se sentir capazes em um assunto geralmente se aproximam de outros com a mesma energia. Eles levantam as mãos mais, são as respostas voluntárias, mesmo quando não têm certeza e abordam desafios com menos medo do fracasso.
Esse efeito cascata é o motivo pelo qual as aulas tem benefícios de longo prazo além de apenas melhores notas. Trata -se de criar alunos que se vêem como alunos capazes. Essa mentalidade pode influenciar tudo, desde a ciência e a leitura até a maneira como eles enfrentam desafios não acadêmicos na vida.
Tutoria como mais do que apenas uma correção
Para muitas famílias, as aulas podem começar como uma maneira de levantar notas, mas seu verdadeiro objetivo é mais profundo-reconstrua a autoconfiança. Depois que os alunos acreditam que podem aprender, é mais provável que permaneçam noivos, promovem desafios e se apropriem de sua educação.
Confiança e motivação não acontecem da noite para o dia. Eles vêm de apoio consistente, orientação personalizada e a experiência de ver o progresso em tempo real. A tutoria on -line torna esse suporte mais acessível, ajudando os alunos a se recuperarem academicamente, mas também a descobrir do que são realmente capazes.
Fonte: Feed Burner
